目的：观察电针辅助行为分析与语言康复对孤独症谱系障碍儿童听觉及语言能力的影响。方法：将 106 例孤 独症谱系障碍患儿随机分为两组。训练组采用行为分析与语言康复训练，电针组在其基础上采用电针辅助干预， 连续治疗 12 周。评估两组干预前、干预 12 周后儿童孤独症评定量表（Childhood autism rating scale，CARS）评 分、孤独症儿童行为检查量表（Autism behavior checklist，ABC）、Gesell 发育量表（Gesell Developmental Scale， GDS）评分、临床语言功能问卷（Clinical Language Skills Questionnaire，CLSQ）评分、社交反应量表（Social Responsiveness Scale，SRS）评分以及金属硫金属硫蛋白 3（Metallothionein，MT3）蛋白、脑源性神经营养因子 （Brain-derived neurotrophic factor，BDNF）水平。结果：干预后，两组 CARS 评分、ABC 评分低于干预前，且电 针组更低（P＜0.05）；两组 GDS 评分、CLSQ 评分高于干预前，且电针组更高（P＜0.05）。干预后，两组 SRS 评 分低于干预前，电针组除社会动机评分外的其他 4 项评分更低（P＜0.05）。干预后，电针组听觉反应迟钝、听觉 反应过敏、听觉恐惧发生率低于干预前，且电针组听觉反应迟钝、听觉反应过敏发生率更低（P＜0.05）。干预后， 两组 MT3 蛋白、BDNF 高于干预前，且电针组更高（P＜0.05）。结论：电针辅助行为分析与语言康复可改善孤独 症谱系障碍儿童听觉及语言能力，提高 MT3 蛋白、BDNF 水平，改善社会交往能力。