本文以"急性肾衰综合性模型构建与评估实验"为例,探索了课程思政与《机能实验学》教学深度融合的实践路径.本文系统阐述了如何围绕该实验的教学全过程,将思政教育目标有机融入"实验设计—操作—分析"三个核心环节,全面培养学生的科研诚信、团队协作、辩证思维及人文关怀.本文旨在提供一个可借鉴的实践范式,证明通过精心设计的思政案例,能够将价值塑造无缝衔接于知识传授与能力培养之中,有效提升医学实验课程的育人实效,为培养卓越医学人才提供支撑.