目的:研究早期介入丹佛模式(Early Start Denver Model,ESDM)下密集训练对自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)患儿核心症状、社交行为状态的影响.方法:选取本院2022年3月至2024年3月80例ASD患儿采用随机数字表法分组,常规组40例给予常规康复训练,联合组40例联合ESDM密集训练,对比两组患儿核心症状、社交行为状态和康复效果.结果:干预后联合组主动语言交流、肢体接触、目光交流次数均高于常规组(P＜0.05);干预后联合组儿童孤独症评定量表(Childhood Autism Rating Scale,CARS)、患儿孤独症行为量表(Autism Behavior Checklist,ABC)评分均低于常规组(P＜0.05);干预后联合组表达与沟通、社交能力、健康生理行为、感知与认知评分均低于常规组(P＜0.05).结论:ESDM密集训练能够有效减轻ASD患儿核心症状,改善社交行为状态,值得推广.