目的:探讨以学生发展为中心,课前课中课后贯通、理论实践考核贯通、线上线下学习贯通的"一中心三贯通"整合式教学在药理学教学中应用.方法:选取 2023 年学习药理学的药学专业学生作为研究对象,2 个班按传统模式教学,2 个班按"一中心三贯通"的整合式新模式教学,即在课程内容板块、教学方式、考核方式、学习方式上进行了改革,传统教学组则按传统教学方式执行,两组教学内容一致,最终以学生综合成绩和满意度调查表评价教学效果.结果:与传统教学组比较,新模式教学组考试平均分为 85.19,有明显提高.新模式教学组综合考核部分考试平均分为 27.64,传统模式教学组平均分 20.98,与传统模型教学组比较有统计学意义(P＜0.05),调查表结果显示新教学模式得到了普遍认同,非常满意和满意超过 90%.结论:"一中心三贯通"的整合式教学有效地改善了药理学教学中学生不愿学、能力培养差等痛点,值得推广应用.