目的:研究以拓展-构建理论为核心的护理干预对先天性心脏病患儿的影响.方法:选取2021年1月至2022年2月我院收治的98例先天性心脏病患儿作为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组各49例.对照组采用常规护理;研究组在对照组的基础上采取以拓展-构建理论为核心的护理干预.分析对比两组干预前、干预6 w后情绪行为、治疗依从性以及干预前后养育压力.结果:干预后,研究组的儿童长处与困难调查问卷评分显著优于对照组(P<0.05).研究组的治疗依从性显著高于对照组(P<0.05).研究组的家长养育压力评分显著低于对照组(P<0.05).结论:对先天性心脏病患儿实施以拓展-构建理论为核心的护理能有效改善先天性心脏病患儿的情绪行为,提高治疗依从性以及生活质量,同时还能缓解家长养育压力.