目的:分析AIDET沟通模式在择期剖宫产围手术期健康教育中的应用效果.方法:选取我院2020年7月到2021年3月收治的择期剖宫产产妇100例作为研究对象,按照随机分组的方法分为对照组与观察组,各50例;对照组采用传统沟通模式的围手术期健康教育,观察组采用AIDET沟通模式的围手术期健康教育;通过对产妇的抑郁和焦虑情况、产后康复情况、母乳喂养情况、以及并发症发生情况进行比较,分析AIDET沟通模式的应用效果.结果:两组产妇出院时、出院2个月时焦虑、抑郁评分均明显低于入院时,且观察组低于对照组(P<0.05);两组产妇出院1个月、出院2个月时、母乳喂养自我效能量表评分(Breastfeeding Self-efficacy Scale,BSES)均高于出院时,且观察组明显高于对照组(P<0.05);观察组产妇康复效果明显优于对照组(P<0.05),观察组产妇发生乳涨、乳腺炎、大出血、肠粘连、切口感染、盆腔炎、产褥感染等并发症的几率明显低于对照组(P<0.05).结论:AIDET沟通模式应用于择期剖宫产产妇的围手术期健康教育对改善产妇焦虑情绪、促进其积极应对各种刺激的适应能力、提高患者的生活质量、促进母乳喂养方面有着积极的意义;并为择期剖宫产患者的围手术期健康教育工作提供有效经验与方法,使护理服务质量得到进一步提高.