“师生共创、专思融合”的基础医学课程思政模式探索
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四川省课程思政示范课程(2019);四川省课程思政示范团队(2020)


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    推进课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,基础医学课程是医学教育的开端,在医学生成长 过程中起着重要的作用。本文分析了开展基础医学课程思政的必要性、重要性,介绍了西南医科大学基础医 学院开展的“师生共创、专思融合”基础医学课程思政模式,以期为兄弟院校提供参考。

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引用本文

汤军;赵宏贤;阳静;代荣阳.“师生共创、专思融合”的基础医学课程思政模式探索[J].四川生理科学杂志,2021,43(3):511-

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