目的:探讨疫情背景下药理学线上线下混合式课程的策略及应用效果.方法:2019级131位口腔医学、临床医学、法医学等学生,采用线上线下(直播)相结合的教学方式,调查报告及测试了解学生的情况.结果:线上线下合理结合,做好课前课中和课后三段式教学,学生反馈良好,全过程考核成绩优秀.结论:疫情背景下,线上线下(直播)相结合的方式,值得推广.